Una esperienza di sostegno psicologico per studenti universitari : una modalità di obiettivazione dei risultati.

Viene descritta una esperienza di sostegno psicologico per studenti universitari, condotta in gruppo e orientata psicoanaliticamente. Dopo una breve rassegna della letteratura mondiale sull’argomento, gli autori descrivono la tecnica impiegata (esame della realtà, con analisi delle dinamiche inconsce, individuali e gruppali, ogni volta che le condizioni del soggetto o del gruppo lo consentano). Vengono esposti i risultati conseguiti, positivi per quasi tutti i partecipanti : maggiore accettazione di sé, migliore adattamento all’ambiente, ripresa o miglioramento dell’attività accademica. Vengono riferiti i dati ottenuti con l’impiego di test di largo impiego (MMPI-forma ridotta, ACL di Gough e Heilbrun, Scala del DSM-IV per la valutazione globale del funzionamento), prima e dopo un triennio di trattamento, e la loro analisi statistica. Viene auspicato che vengano introdotti strumenti testologici più fini, atti a identificare e quantificare gli effetti delle psicoterapie.